M O O C inleiding

Een nieuw onderwerp voor de collectie innovatie werkgroep.
Het startonderwerp was Open Educational Resources (OER)

Het verschil:

OER
Digitaal onderwijsmateriaal dat beschikbaar is voor hergebruik voor onderwijs. Het zijn werken van vrije inhoud met een educatief karakter. Dat betekent dat door de auteurs van dergelijke werken toestemming is verleend de werken vrij te gebruiken voor ieder doel, ze te kopiëren, te wijzigen en gewijzigde versies te herdistribueren.

M O O C
Een Massive open online course (MOOC) is een cursus waarbij het cursusmateriaal wordt verspreid over het web. Dit is alleen mogelijk indien het verloop open is en de opzet groot is.
Massive wil zeggen: veel deelnemers, toch al gauw meer dan 400 ofzo

Een OER kan 'plaatselijk' gebruikt worden. Kan online zijn. Hoeft niet. Een MOOC is voor iedereen toegankelijk via het web.
De eerste MOOC stamt al uit 2007, het woord MOOC werd pas in 2008 bedacht.

Onderdelen van een MOOC kunnen zijn:
- video lessen / lezingen / colleges
- een (e)book
- een (discussie)forum
- vragen om te oefenen / kwis / game

A Brief Guide To Understanding MOOCs
Hierin wordt beschreven dat een MOOC niet een vaststaande 'cursus' is maar vanuit een aangeleverde kern wordt opgebouwd door de deelnemers. De 'docent' wordt iemand die faciliteerd en stuurt. De MOOC kan tenslotte door honderden of meer mensen gevolgd worden. Die kan hij niet allemaal in de gaten houden. Bovendien doen er mensen vanuit de hele wereld mee: de tijdsverschillen spelen mee. On-line 'lessen' zullen dus soms later bekeken worden.
Deelnemers zullen zelf gemotiveerd moeten zijn om een voor zichzelf geformuleerd doel te halen.
In het ideale geval geeft 'iemand' een aanzet tot een MOOC en wordt de inhoud door de deelnemers gemaakt. Er is dus geen vooraf geformuleerd einddoel. Er is geen lesboek dat doorgespit moet worden. Na verloop van tijd is er kennis en vaardigheden opgedaan door de deelnemers, Alles zal online beschikbaar blijven en misschien voor een volgende MOOC gebruikt worden. Misschien gaat een MOOC wel altijd door omdat het onderwerp nooit 'af' is.

E-schoolboeken

In Duitsland is een nieuw initiatief gestart.
85 uitgevers stellen e-leermaterialen beschikbaar.
Bij de start zijn 500 titels beschikbaar die aansluiten bij 3000 leermethodes.
Er zullen snel meer titels volgen.

Persbericht van de bekendmaking

Digitale Schulbuecher

Uit de aanwezige e-books koopt of huurt de gebruiker boeken. Ze kunnen on-line maar ook via diverse e-readers e.d. gelezen worden. De aantekeningen, markeringen, erbij geplaatste links kunnen worden gesynchroniseerd zodat on-line en off-line exemplaar identiek zijn.

Lijst Open Access sites

http://oedb.org/blogs/ilibrarian/2012/open-access-ebooks-5-part-series/

liever van papier

http://www.informatieprofessional.nl/index.php?option=com_content&view=article&id=9414&Itemid=79

keurmerk

Een keurmerk voor DRM vrije documenten

Per 1 okt 2012 gaat het Centraal Boekhuis  e-books verhuren

Amerikaanse studenten kiezen voor p-boek

In de USA loopt een project met e-books. Enkele universiteiten hebben met uitgevers een deal gesloten over e-books zodat studenten goedkoper uit zouden zijn.
Uit een onderzoek blijkt echter dat studenten de voorkeur geven aan papier. Lezen vanaf een scherm-(pje) bevalt niet.

Toch heeft maar 12% van de stud een p-boek gekocht volgens Wheeler (Indiana University) en ligt het ook aan de nieuwigheid. Elke verandering heeft tijd nodig volgens Wheeler...
In het najaar gaan nog 24 universiteiten over op deze werkwijze.

Opvallend is wel dat docenten die aantekeningen maken in het e-book beter tot gevolg heeft dat studenten meer gebruik maken van het e-book.  Meer